【2010年英語(解答)】兵庫県教員採用試験小学校教諭・一般教養
【4】次の問いに答えなさい。
問1 次の会話文を完成させるのに最も適切なものを次のア〜エからそれぞれ1つ選び，記号で答えなさい。
(1)A：I need five minutes more to pack my things. Sorry to keep you waiting.
B：Never mind.( ) your time. We’re not in a hurry.
ア Take
イ Bring
ウ Hold
エ Save
(1)A：あと5分荷造りをするのに時間が必要です。お待たせしてすみません。
B：気にしないでください。( ) どうぞ。急いでないから。
○ア 取る(your timeと一緒で、ゆっくりどうぞの意味)
イ もたらす
ウ 保つ
エ 守る
(1)take one’s timeで，「時間をかける，ゆっくりする」という意味の決まり文句。
(2)A：Ken, you are ( ) on the phone.
B：I’ll come at once.
ア visited
イ spoken
ウ wanted
エ held
(2)A：ケン、電話に( )。
B：今、すぐ行くよ。
ア 訪れた
イ 話されている
○ウ 求められている
エ 保たれている
(1)on the phoneで「電話で」の意味。「今 すぐ行くよ」と答えているので，電話口に呼ばれていることがわかる ので，wanted「求められている」が適切。
(3)A：Excuse me, but is this your luggage? It’s ( ) my way.
B：Sorry. I’ll move it right now.
ア to
イ at
ウ in
エ for
(3)A：すみませんがこれはあなたの荷物ですか？邪魔になっています( )。
B：ごめんなさい、直ぐに退けます。
ア ～に
イ ～に
○ウ ～の中に（one’s wayと一緒で（人） の道をふさぐ，邪魔になっているの意味）
エ ～のために
(3)in one’s wayで，「（人）の道をふさぐ，邪魔になっている」の意味の熟語。
問2 次の会話文を完成させるのにも最も適切なものを，次のア～エからそれぞれ1つ選び，記号で答えなさい。
(1)A：I’m worried about our test today.
B：( )
A：OK, let’s do it.
ア Let’s keep our legs crossed
イ Let’s keep our fingers crossed
ウ Let’s keep our hands crossed
エ Let’s keep our arms crossed
(1)A ： 今日のテストが心配です。
B：( )
A：はい、ではやりましょう。
ア 足を交差させてください。
○イ 幸運を祈ります。
ウ 手を交差させてください。
エ 腕を交差させてください。
keep one’s fingers crossedで，「(中指と人差指を十字に交差させて)幸運を祈る」の意味の熟語。
(2)A：Excuse me, sir. Which bus should I take to go to City Hospital?
B：Actually, ( ) that stop at this bus stop.
A：Do you mean they all go to City Hospital?
B：Right.
ア you can’t take either of the buses
イ you can’t take some of the buses
ウ you can take none of the buses
エ you can take any of the buses
(2)A：すみません。市立病院に行くにはどのバスに乗ればいいですか？
B：実は、このバス停に止まっている( ) 。
A：全部，市立病院に行くということですか？
B：そうです。
ア どちらのバスでも行けません。
イ 行けないバスもあります。
ウ どのバスも行けません。
○エ どのバスに乗ってもいけます。
(2)市立病院へ行くにはどのバスを使えば良いかとの質問の答えを選択する問題。
それに対してAが，「全部，市立病院に行くということですか」と言っているので，「どのバスに乗ってもよい」としたエがあてはまる。
ア，イ，ウはいずれも「乗ってはいけない」としている。
(3)A：You look tired. Are you all right?
B：( ) and I have a runny nose
A：That’s too bad. Please be free to use these tissues.
ア I’ve caught cold
イ I’ve recovered completely
ウ I’ve been fine
エ I’m perfectly well
(3)A：疲れてるみたい。大丈夫？
B：( ) そして鼻水が止まらないのです。
A：それは良くないですね。遠慮なくティッシュを使ってください。
○ア 風邪をひいた。
イ 完全に治りました。
ウ 元気です。
エ 全然大丈夫です。
(3) have a runny noseで「鼻水が止まらない」の意味なので，「風邪を引いた」としたアがあてはまる。イ，ウ，エはいずれも「元気」だと答えている。
(4)A：We’re planning to play baseball tomorrow. Can you come to the park at 10 in the morning?
B：Sorry, but I have to work at my office tomorrow. I don’t think ( ).
A：Oh, do you have to work on Sunday? That’s a pity.
ア I can get it
イ I can make it
ウ I know it
エ I have it
(4)A：明日野球をする予定です。朝10時に公園に来られますか？
B：ごめんなさい、明日は会社に行かなくては。( ) そうにありません。
A：そうですか、日曜日に働かないといけないのですか？それはかわいそうに。
ア わからない。
○イ できそうにない。
ウ 知っている。
エ 持っている。
can make itで，「なんとか うまくやれる」という意味の決まり文句。誘いに対して「できそうにない」と答えている。
間3 次の英文は，神戸市内の県立学校に勤務する外国語指導助手 (ALT)が，同校のPTA広報誌に寄稿した英文です。これを読んであとの問いに答えなさい。
I visited Izushi with a friend of mine this weekend.
今週末、友人と出石を訪れました。
Izushi is famous for Izushi Soba noodles, often called Sara Soba.
出石は、そらそばと呼ばれている出石そばで有名です。
Of course, we tried them.
もちろん私たちも食べました。
They were served on locally made china plates.
地元で作られた中国のお皿で食べます。
I competed with my friend over the number of plates we ate and I won.
何皿食べるか友人と競い私が勝ちました。
Izushi has an old townscape and is called “Little Kyoto”.
出石には昔ながらの風景があり、「小さな京都」と言われています。
I liked the atmosphere of the town.
私は町の雰囲気が好きでした。
It is about three months since I came to Hyogo Prefecture.
兵庫県に来て3カ月が経ちます。
During these three months, I visited Himeji, Awaji Island, Sasayama and Izushi.
この3か月間、私は姫路、淡路島、篠山そして出石に行きました。
I understand each district I visited has its own unique history, climate, and industries.
私は各地域それぞれ独自の歴史、気候、および産業があると思いました。
Now I understand why it is said that Hyogo Prefecture is “a Japan in ( A )”.
今は、なぜ兵庫県が「日本の（ A ）」と言われてる理由がわかりました。
The more I know about Hyogo, ②(know / want / more / I / to / about / the / it).
兵庫のことを知れば知るほど②(もっと知りたいと思いました。)
I will visit as many places in Hyogo as possible to learn more about Hyogo.
できる限り兵庫では多くの場所を訪れて兵庫のことをもっと知りたいと思います。
(1)本文中の空櫊（ A )に入る最も適切な語を次のア～エから1つ選び，記号で答えなさい。
ア fashion
イ ministry
ウ model
エ miniature
(1)本文中の空櫊（ A )に入る最も適切な語を次のア～エから1つ 選び，記号で答えなさい
ア 流行
イ 省
ウ モデル
○エ 縮図
(1)in miniatureは「小規模の，〜の縮図」の意味。兵庫県が日本海と瀬戸内海，また淡路島を通して太平洋にも面する日本の縮図と言われていることは，兵庫県の教採試験を受ける者として知っておきたい。
(2)下線部②を適切な語順に並べかえると，3番目と5番目にくる語の組み合わせとして正しいものを次のア〜エから1つ選び，記号で答えなさい。
ア 3番目 I 5番目 to
イ 3番目 to 5番目 the
ウ 3番目 to 5番目 about
エ 3番目 about 5番目 I
○ア 3番目I 5番目 to
イ 3番目to 5番目 the
ウ 3番目to 5番目 about
エ 3番目about 5番目 I
(2)正しく並べると，the more I want to know about itとなる。
the more～，the more ….「〜すればするほど，…だ」という構文がわかれば，the moreの次に来るのは主語のIだと判断できる。
(3)上記の英文の内容に一致するものを次のア～エから1つ選び， 記号で答えなさい
ア This ALT ate Izushi Soba noodles served on plates made in China.
イ This ALT ate more Izushi Soba noodles than his friend.
ウ This ALT likes Kyoto because of its old townscape.
エ This ALT understands all the districts in Hyogo has similar climates.
(3)上記の英文の内容に一致するものを次のア～エから1つ選び， 記号で答えなさい
ア このALTは、出石そばを中国で作られたお皿で食べた。
○イ このALTは、出石そばを友人より食べた。
ウ このALTは、昔ながらの風景があるので京都が好きだ。
エ このALTは、兵庫の全地域は似ていると思っている。
本文5文目に，I competed with my friend over the number of plates we ate and I won.とある。
